Mendikdasmen: AI Bukan Pengganti Guru dalam Dunia Pendidikan

NEWSREAL.ID, YOGYAKARTA- Perkembangan kecerdasan buatan di bidang pendidikan dinilai tidak serta-merta menggeser peran pendidik. Pemerintah menegaskan teknologi hanya berfungsi sebagai alat bantu, bukan pengganti relasi manusia dalam proses belajar-mengajar.

Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah (Mendikdasmen) Abdul Mu’ti menegaskan, kehadiran kecerdasan buatan atau artificial intelligence (AI) tidak akan menggantikan peran guru dalam pendidikan, karena teknologi tersebut tidak memiliki dimensi kemanusiaan, pengalaman hidup, maupun tanggung jawab moral.

Hal itu disampaikan Abdul Mu’ti saat menjadi pembicara dalam seminar nasional bertajuk AI dan Peningkatan Mutu Pendidikan untuk Semua di Ballroom Gedung IKA Universitas Negeri Yogyakarta (UNY), Sabtu (24/1).

Menurut Abdul Mu’ti, AI memang mampu mengolah data dan menyajikan informasi secara cepat, namun tetap memiliki keterbatasan dalam memahami proses belajar secara utuh. “AI tetap merupakan teknologi yang tidak bisa menyelesaikan segalanya atau menggantikan segalanya,” ujarnya.

Ia menjelaskan, AI tidak mampu menjalani dan merasakan proses pembelajaran sebagaimana manusia. Meski dapat memberikan saran dan penjelasan, teknologi tersebut tidak memiliki pengalaman hidup yang menjadi fondasi pembentukan karakter peserta didik. “AI bisa memberi nasihat dan menjelaskan banyak hal, tetapi AI tidak bertindak dan tidak mengalami,” katanya.

Sikap Kritis

Abdul Mu’ti menekankan kendali atas pemanfaatan AI sepenuhnya berada di tangan manusia. Oleh karena itu, penguasaan teknologi harus dibarengi dengan sikap kritis agar tidak terjebak pada informasi yang keliru atau setengah benar.

“Kendalinya tetap berada pada manusia yang mengoperasikan alat tersebut,” ujarnya. Ia juga menyoroti pentingnya etika dalam penggunaan AI, terutama di ruang digital. Menurutnya, AI bekerja berdasarkan data yang diunggah, sehingga kualitas informasi yang dihasilkan sangat bergantung pada akurasi sumbernya.

“Jika data yang dimasukkan salah, maka informasi yang dihasilkan juga akan salah,” katanya. Terkait kebijakan pendidikan, Abdul Mu’ti menyebut pembelajaran AI dan coding mulai diperkenalkan di jenjang sekolah dasar kelas V sebagai mata pelajaran pilihan. Penerapannya dilakukan secara bertahap dengan mempertimbangkan kesiapan guru dan satuan pendidikan.

Di tengah pesatnya perkembangan teknologi, ia menegaskan dunia pendidikan harus tetap menjaga keseimbangan antara inovasi digital dan nilai-nilai kemanusiaan.

Guru, menurutnya, tetap menjadi aktor utama dalam membimbing siswa, menanamkan nilai, dan membentuk karakter. “Aset manusia dan dimensi kemanusiaan tidak boleh terlepas dalam konteks AI,” pungkas Abdul Mu’ti. (tb)